每个室内空间不一样布置方法也不相同，根据具体活动需要设置玩具角、图书角、美术角、常识角、自然角等，这些不仅为孩子们提供了活动机会和空间，同时也在活动的过程中，增长幼儿的知识，开发了幼儿的智力，加强了幼儿的动手动脑能力。今天我们就以美术角为例来为大家分析幼儿园室内布置方法。

美术角布置是为幼儿提供美工活动的场所，孩子们在绘画、剪贴、折纸、塑造、制作等活动中，使观察力、想象力、创造力以及审美能力得到锻炼和发展。

美术角布置的方法，投放美术资料以及美术相关的作品，在主题墙上摆放孩子们的美术作品，增强孩子们的自信心以及自豪感。循序渐进，难以得当，在墙面布置的内容上要注意纵面、横向发展的序列。尊重幼儿的年龄特点，满足幼儿美术功底的发展需要，是一个基本立足点。小班的墙饰应该结构简单、色彩鲜明，感官刺激明显;供给他们操作的物品应该形状单一。到了中班，幼儿的感知认识能力都比小班提高了一步。这时的墙饰可以逐步增加一些启发性比较强的内容。

美工活动可以对幼儿进行形象思维的训练，又可以培养幼儿抽象思维能力。手脑并用，动静结合交替、寓教于乐的形式，在玩中做，在玩中学，整个过程活动生动有趣，丰富多彩。使幼儿萌发感受美和表现没的乐趣，达到丰富知识，开发智力的效果。

从孩子个体上来说，不但提高了幼儿的绘画水平，而且还发展了幼儿的想象力与创造性思维能力，从整体上来说，既美化了幼儿的生活环境，又使幼儿的生活不断变化，展现富有新意的童趣世界。综上美术角的布置方法同时也映射了整个室内的布置方法要点，协调统一又有目标， 。

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