受经济发展推动影响，幼儿园紧缺，目前需要克服的是户外庭院生搬硬套、疏于灵活设计的情况，特别是“装配式”施工方式的幼儿园发展迅速的近几年，幼儿园景观设计“日趋统一”，缺乏个性，形成幼儿教育的“程式化”。所以我们呼吁幼儿园户外庭院设计要符合幼儿成长需要!

幼儿园室外庭院环境被长期冷落，设计理念陈旧，有些幼儿园教师甚至把室外场地当做孩子课间出来跑跑的场所。这种对幼儿园户外空间环境有意识的忽视，给孩子的发展造成极为不利的影响。因此，科学分析幼儿教育环境状况，提出合理的解决办法成为促进幼儿教育完善的必需。

针对现状问题，我们呼吁户外庭院设计要有创新意识，不仅要符合孩子们的成长，还要有教育意义。

1、设计要适合教育目的

幼儿园室外景观应该是教育实施环境的一部分，既不宜太大显得空旷、荒芜，也不能太小显得局促、拥挤。在设施项目和面积的选择上应该紧紧围绕教学目的，使环境和教学目标相适配，有针对性地进行设计。

2、设计应关照儿童心理，拓展社交能力

儿童在3-6岁阶段社交习惯还没有养成，更多的是以游戏的方式投入，但在游戏过程中儿童的性格表象并不相同。

在游戏设施的造型上，大多数专家都认为对真实物体的细致模仿会限定儿童的想象力。而过于抽象的造型往往使孩子疲于辨识而降低他们的参与兴趣。

3、设计应遵循儿童身体成长特点

建立相对合理的评价坐标可以使幼儿园景观设计有的放矢，是全面、合理、安全的重要保障。