幼儿园墙饰是幼儿园环境建设的重要一部分，不同类型的墙饰对孩子产生不同的感官影响，不同类型的墙饰具有不同的特点，这就要求设计师们设计制作时要从幼儿的兴趣出发，尊重幼儿的主体地位，多元化设计幼儿园墙饰。

在进行设计幼儿园墙饰时，用多元化的设计理念，从幼儿的视角出发，巧妙运用工具和材料，以合适的步骤和方法来建设，体现多元的同时，又有统一感。简单说幼儿园墙饰是巧妙运用环境达到育人的目的，对幼儿园的室内和室外墙面进行的装饰和造型的总称。

多元化设计幼儿园墙饰要体现幼儿教育的特色，集教育性、艺术性、参与性、趣味性为一体。具体形象应选择与幼儿生活经验接近，为幼儿所熟悉和喜爱或感兴趣的人物、动物、植物、建筑物、交通工具等。形象塑造应符合幼儿的审美能力和认知水平。

幼儿园墙饰像一位不说话的教师，默默地却又无处不在地传递着教育信息，帮助幼儿健康成长。幼儿园的室内墙饰一般具有多元化特点，它会根据使用班各学期、各阶段的教学目标、教学内容或某些专题活动的要求进行更换，常采用绘画、剪切、粘贴、壁挂等手法表现。装饰风格也变化多样，可采用儿童画、卡通画、装饰画,如布贴、纸艺等形式，利用本地特产、自然资源进行创设。

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